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初中生数学成绩差?归因分析及解决方法!

1、听得懂,不会做


上数学课都能听懂,老师讲题也能搞明白,可是碰到作业、考试的时候就突然不会做了。


很多同学,一旦脱离老师的“带领”,就一点解题思路也没有,考试当然考不好。


这其实是由于同学没有“主动思考”的习惯和训练。正确的数学学习方法可以帮助同学养成“主动思考”的习惯,掌握解题技巧。


【解决方案】


掌握正确的数学学习方法:


① 课前预习,大致了解这堂课要学习的知识,以及记录预习过程中遇到的疑问;


② 上课时紧跟老师思路,注意比较与自己思路的不同;


③ 做作业前先复习当天知识点,然后再做练习题,做完后一定要分析错题,找出自己的知识疏漏。


2、平时题都会,考试常“失误”


平时在做作业、做习题的时候都能做得出,可是一到考试就“失误”,总是考不好!


这种情况不能完全归结于“失误”,根本问题还是在于练习不够,能力不足,有待提升。


由于在平时做练习时相对放松,时间充足,“全力攻克”难题自然不在话下,但到考场中,因为已经被前面的题目耗费了一定精神和脑力,碰到难题也就只能“勉强应对”,结果自然差强人意。


【解决方案】


掌握正确的数学训练方法;


① 刻意进行限时做题训练,确保习惯考场节奏;


② 提高平时练习的难度,从容应对考场的压力。


3、考试“粗心”,


数学还可以,但是考试总是“粗心”,简单题都错成一片,考试总是考不好。


简单题错得多,不能单纯归结为粗心表面上的“粗心大意”,本质上还是基础不扎实,漏洞太多导致的。


【解决方案】


从现在起,查找漏洞、巩固基础;


① 从平时的作业入手,查找漏洞;


② 在新课学习过程中,及时巩固已学知识。


4、新题、难题不会,分不高


很难拿到高分。平时,试卷也做了不少,可是考试碰到“没见过”的题或压轴就没思路,这该怎么办?


压轴题通常是对多个知识点的综合考查,不仅需要扎实基础,还要具备比较高的数学思维能力,而有些新题型的考查重点则是同学解题思路的拓展和创新,这些都并非单纯题海战术可以应对的。


【解决方案】


平时练习时,不靠感觉走,每道题都经过分析,条件应该怎么转化,未知量和已知量如何结合,怎么借助学过的知识,定理?做过的题目进行举一反三,比如,换个条件会如何?条件和结论交换下还能解吗?多找几种方法解题等。


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